【課程背景】

凡事豫（預）則立，不豫（預）則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮。

——《禮記·中庸》

有眼界才有境界，有實力才有魅力，有思路才有出路，有作為才有地位。政從正來，智從知來，財從才來，位從為來!

思路清晰遠比賣力苦干重要，心態正確遠比現實表現重要，選對方向遠比努力做事重要，做對的事情遠比把事情做對重要！

——劉洪兵  《這樣執行戰略最有效》

【課程特色】

該課程從戰略的高度來看目標與計劃管理，擺脫了傳統課程中僅僅關注目標與計劃管理的本身及工具的狹隘視角，將目標與計劃管理放在企業管理的大系統中來認識，實現了戰略高度與實操演練相結合、職業素養與工具使用相結合、人生修煉與工具本質相結合的三大結合，使整個課程深入淺出，既有工具方法的實用演練，也有管理哲學的深刻認知；既有缺點難點的深入剖析，也有個人修養的提升啟示，將深刻性、實用性、趣味性結合在一起，進而實現工具、能力、素養及人生修煉的系統提升。

【課程對象】   

企業中層管理人員

【課程時間】     

1-2天

【授課方式】

專題講授、案例講解、實操演練、小組研討等，并通過大量案例的分析講解使教學過程寓教于樂、深入淺出、貼近實際。

【課程目標】

ˉ 了解目標及目標管理的難點及本質 

ˉ 掌握從戰略到目標的基本方法

ˉ 了解計劃及計劃管理的本質和內涵

ˉ 掌握基于戰略和目標的計劃管理方法 

ˉ 提升目標與計劃管理能力

【課程提綱】

一、課程導入

1、破冰及游戲感悟

2、故事：一個典故和一次戰役

啟示：對管理者來講，方向比努力重要，路徑比資源重要

二、為什么“目標本身就是不合理的”？

1、你能清晰描述出自己的“目標”嗎？

2、好目標的三大要素

 目標不是數據，是人們內心的自我承諾和激勵

3、好目標的三大特征

4、組織目標的四項內容

三、為什么目標管理只剩“壓力”，而沒有動力！

1、讓員工跳樓的目標管理是不是好管理？

[情景案例3-1]

2、目標管理的四大難題

3、目標管理的三大假設困局

4、重新認識目標管理的三大核心理念

以終為始、自我管理、成果第一

四、從戰略到目標

1、到底什么是戰略？

2、戰略與戰略目標分解

3、戰略目標分解的四個內容

4、用戰略地圖進行戰略目標分解

 [情景案例4-1]

5、用路徑系統圖進行戰略目標分解

五、從目標到年度經營計劃

1、計劃連接目標與績效

2、如何實施高效計劃管理？

3、年度經營計劃制定的四會五步法

4、公司級年度經營計劃的9項內容

5、公司級年度經營計劃制定的“2414法則”

兩大輸入、四大分析、一條價值鏈、四大支撐

6、部門級年度經營計劃的7項內容

7、部門級年度經營計劃制定的基本邏輯和方法

六、從計劃到評估

1、重新認識績效和績效評估

2、從績效評估到績效管理

3、計劃管理與績效管理相結合

4、如何提取員工關鍵業績指標？

5、如何選擇合適的績效評估工具？

七、答疑和溝通

（注：以上課程大綱為初步大綱，僅列明了課堂關鍵內容和思想脈絡，在使用時具體內容會根據參訓者情況有所調整。）