The Practice of Management
課程介紹：
德魯克管理體系由《卓有成效的管理者》、《管理的實踐》和 《創新與企業家精神》三門課程組成。《卓有成效的管理者》講 的是“人”的修養；《管理的實踐》講的是“機制”的設定。 只 有高尚情操的人與企業的管理機制相結合，管理才有可能成 功。由于外部環境的不斷變化，管理者必須秉承《創新與企業 家精神》才能做到與時俱進，基業長青。 以上三門課程不但充 分體現了德魯克管理思想的三大特點： 系統性、前瞻性和實用 性 ，而且也構建了德魯克管理體系的內在邏輯。
本課程是基于現代管理學之父－彼得 ·德魯克的經典著作《管理 的實踐》和德魯克 65 年的管理智慧，由德魯克的學生那國毅教 授研發和講授的。《管理的實踐》 一書中文版是由那國毅教授審 訂的。《管理的實踐》為現代管理學的奠基之作， 該書的出版標 志著管理學作為一門學科的誕生。 德魯克把該書稱之為 “管理的 憲法”。本課旨在通過系統學習現代管理制度建立的基本原理和 準則， 進而提高企業管理者的素質和績效， 而企業管理者的素質 和績效是決定企業能否成功， 是否長存的惟一有效優勢。 任正非 要求華為全體干部學習德魯克《管理的實踐》一書。
學習對象： 企業家及企業中高層管理者
教學目標： 本課程結合基業長青公司的管理實踐和中國企業的鮮活案例, 為管理者提供德魯克管理體系和可操作的方法。
教學方式與課時安排：本課程采取面授方式， 包括教授講解、案例分析、角色扮演、實戰分享、 管理工具、 知行合一、課后實踐。 課時安排： 12 小時(2 天) 本課采用“以學員為中心教學法” ( Leaner-centered Approach)
教學內容：
第一部分 使命管理 (企業管理基本原理)
· 深刻理解管理的本質
· 什么是職業經理人
· 職業經理人應遵循的兩條基本準則
· 基業為何長青
· 企業與企業的目的
· 企業為什么需要使命
· 如何界定企業的使命
· 阿里巴巴的使命、遠景、價值觀
· 知行合一
案例討論 1: 管理就是承擔責任
案例討論 2 ：一塊玻璃背后的信仰
第二部分 管理企業 (經營之道)
· 德魯克事業理論的三個假設
· 德魯克事業理論的四大特點
· 企業的八大目標
· 我們的事業什么
· 誰是我們的客戶
· 客戶的認知價值是什么
· 德魯克的新五問
· 百年企業的三條經驗
· 2021 年全球最受尊敬的公司
· 知行合一
案例討論 3 ：定位：企業的盈利之基
案例討論 4 ：豐田創新之道
案例討論 5 ：中國企業面臨的新挑戰
第三部分 管理者的五項工作 (管理技能與如何培養員工領導力)
· 三個石匠的寓言
· 誰是管理者
· 管理者五項工作
· 目標管理與自我控制
· 如何培養員工的領導力
· 知行合一
管理工具：目標管理、自我控制與績效考核
案例討論 6:HP 公司的目標管理
第四部分 管理員工和工作 (管理技巧與領導藝術)
· 如何激勵員工
· 知識員工管理
· 知識員工的三大特點
· 高效授權的四種形式
· 如何安排團隊工作
· 如何協同團隊工作
· 如何激勵團隊
· 授權存在的普遍問題及解決方案
管理工具：高效授權(領導風格測試)
第五部分 未來的管理者
· 未來管理者的七項新任務
核心教材：1、那國毅編寫的講義(由 PPT 和 Word 文檔組成)
文章 1: “實踐德魯克”(作者：那國毅) ；文章 2:“事業理論： 企業靈魂“(作者：那國毅) ；文章 3: “學管理， 講德語” (作者： 那國毅)
課程效果：構建管理語言；統一管理思想；達成組織目標；實現個人價值大師的評價：吉姆·柯林斯在《基業長青》中坦言， “我們也發現， 我們的研究和德魯克的著作深深契合， 事實上， 我們對德魯克的 先見之明深為敬佩。研讀他的經典之作，像 1946 年出版的《公司的概念》， 1954 年出版的 《管理的實踐》， 1964 年出版的《成 果管理》，你會深深嘆服他遙遙領先今日管理思潮的程度。事實 上，在我們做這個研究時， 遇到很多深受德魯克作品影響的公司， 惠普， 通用電氣， 寶潔， 默克， 摩托羅拉和福特只是其中幾家而 已。”
“如果你只讀一本管理書籍，那么就讀《管理的實踐》好了。” ——花旗銀行原董事長 沃爾特 ·里斯頓
“管理不在于知，而在于行。”
——彼得 ·德魯克
