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沈碧津 心學智慧應用專家；還原禪”的首倡者

[ 課程關鍵語句 ]關系決定命運；管理實質就是管理關系。最好的管理：正己化人、內圣外王成功的兩個維度：自強不息、厚德載物用人之道：以德為先,忠誠至上。執行力就是凡事有交代、件件有著落、事事有回音。領導

方爾加 中國政法大學馬克思主義學院馬原理研究所教授

王陽明講綱堅守道德信仰。為了堅守道德，不斷地自我反省，追求道德純潔。道德信仰轉化為道德生命力；道德生命力的表現：道德立志道德定力第三，道德境界擴充力德學術擴充力B,如何把道德生命力激發出來第一，去

張其成 北京中醫藥大學國學院教授

《周易》是華夏文明的總源頭，是中華文化的聚焦點!從《易經》、《易傳》、“易學”中提煉出來的“易道”則是中華文化最穩定、最本質的內核，“易道”正是通貫儒家、道家的中華大道，是中國文化的主干，是國學修煉的源頭活水。

王正清華人文學院清華繼續教育學院清華電機系特聘教授

◆淺論傳統文化對領導者人格魅力的作用國學智慧及核心價值諸子百家與和諧人生國學與識人用人思辨◆人生任何決策，并非是從事實出發的……組織及社會環境（民營國企）技能（溝通、執行力、領導力、控制、激勵…）

安康清華大學繼續教育學院主講教師

1 什么是國學國學的核心內容國學的基本精神國學的核心價值2 《周易》核心思想與現代管理《周易》為什么玄奧神秘《周易》與算命、迷信、科學、預測《周易》的基本內涵和乾坤兩卦的現代啟示3 儒家核心思想與現代管

李清泉 博士，中央黨校院教授，百家講壇當紅主講人

【課程大綱】一、何謂韜略（一）格局1、公天下之心2、包異己之量3、納是非之度（二）智慧1、通古今之變（歷史思維）2、明得失之理（辯證思維）3、知死生之義（終極思維）二、如何培養韜略（一）學習文化之情感（

朱雍清華EMBA教授；中國人大商界領袖學堂教授

一、國學哲理概述（一）宇宙基本要素構成說1、物質構成的基本原素（二與五）2、物質互相作用的基本規律（相生相勝）3、全息論及類象說（歸類表）4、物質時盛時衰說5、物質方盛方衰說6、物質時空統

王曉毅 清華大學歷史系教授、博士生導師

蔡毅臣 北大總裁班特約高級培訓師

【課程收益】學習領導力內涵，領導力提升的五種行為和十個使命的實施路徑圖學習領導者的自我管理與人才識別，如何做到人崗匹配學習制度化建設的內涵，通過制度化建設提升組織執行力學習組織激勵提升，激

鄒廣文 清華大學馬克思主義學院教授

一、國學及當代價值1、全球化時代文化問題2、百家爭鳴奠定中國文化基礎框架3、國學的文化解讀4、國學的時代使命二、儒道互補的哲學意蘊1、儒家文化人格2、儒家的三修功夫3、中性智慧的精要4、老子的無為智慧三、