提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案，通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換，實例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式，使受訓(xùn)學(xué)員體會知識點和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)了知識，掌握了信息，更能激發(fā)潛能，創(chuàng)造性地完成工作，體現(xiàn)自己的價值,從而實現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話：010-62797895 周老師
一、引言：”動機類型”
1. 成就動機
2. 親和動機
3. 權(quán)力動機
二、道理：“囚徒困境”
從“囚徒困境”說解文化制勝之道理
文化的定義：特定人類群體世代相傳的本質(zhì)特征。
三、機理：“戰(zhàn)略流程”
從“戰(zhàn)略流程圖”分析文化制勝之機理
組織戰(zhàn)略管理流程框架圖
· 企業(yè)精神
· 核心價值觀
· 經(jīng)營理念
· 企業(yè)作風(fēng)
四、管理：“哈雷摩托”
從“哈雷摩托”探討文化制勝之管理
哈雷摩托如何打退日本摩托？
① 發(fā)現(xiàn)價值
② 貫穿始終
③ 持之以恒
