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      2013年09月01日    慧聰網企業管理頻道      
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        日益激烈的商業競爭對企業領導者的個人效能提出了更大的挑戰。高效的領導者必須學習如何通過“四力修煉”更好管理自己的能量,而非僅僅時間,包括體能力,時間力,專注力和領導力等四方面的修煉,從而掌握能量的來源,分配,運用和放大之道。

        1、體能力 2、時間力 3、專注力 4、領導力

        科學家華羅庚說過:“在尋求真理的長河中,唯有學習、不斷地學習、勤奮地學習、有創造性地學習,才能越重山、跨峻嶺”;偉大的領袖毛澤東教導我們:“讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習”;以上兩句名言——對于領導者來說,充分說明了讀書、學習及學以致用的必要性和重要性。

        專家機構曾經分析:一個70年代中期畢業的大學生到1980年,知識的50%已經老化;到1986年,十年的時間,知識已經全部老化。而現在90年代的大學生,只要一畢業,在校四年所學的知識50%已經老化。您過去是企業的人才,怎么保證今天還是人才?如果您的學習力不強,今天的人才就會變成明天的包袱。人才是動態的概念,必須要看到學習力的競爭。學習力是企業生命力之根,是企業競爭力之根。

        每一個行業都有一段歷史,每一個企業都會有它可以借鑒學習的榜樣,如果你不是個天才,可以先模仿別人的成功的經驗,這是上帝賜給人類最偉大的能力之一,我們模仿鳥兒的飛翔,模仿魚兒的潛游,模仿古人的文字,從小的第一句話都是在模仿中學會,這是成功的必經之路。

        當然如果你承認自己是個天才,希望下次有蘋果落地可以砸醒你!“鏡以鑒人,史以明智”,我們要探尋的本質往往都會在歷史中找到答案,或是一個行業的歷史,或是一個成功企業的歷史。可我們的民族卻總是會遭受不愛學習的批評,尤其是大學里走出來的人,那些知識早已經在高中時期讀完了,愴然于心。

        路漫漫兮,本質何焉?借用并“改進”一句老話——“天天學習,企業向上”!其實,古今中外,沒有哪個管理者不是把學習作為一種管理手段的。只有通過學習的形式來教化屬下和臣民,使他們進步到合乎自己的管理需要,創造出符合自己的利益。正是人類這種不斷學習和創造的精神,才使得我們的社會如此進步和發展。當有人提出“學習型組織”的概念的時候,幾乎所有的管理者無不推崇倍至,可見“學習型組織”符合管理者利益的需求。

        成功者不一定有學歷,學習不一定到學校。二十一世紀的文盲不是指沒有上過學的人,而是指不懂學習的人。這也是為何有的 經理人 月薪3000左右晃蕩了很多年,有的經理人提成拿個幾萬很輕松的原因。

        只有良好的人際關系,才能獲得人們的更多的機會。因此,世間凡是智者賢人,常把人際關系看作是成功的法寶。善于互用人際關系的人,即使有的時候與我們偶爾相識,只有一面之交,他也不會錯過,這就使我們得出一個結論:懂得利用人際關系的人,很容易使別人對他產生興趣。久而久之便在不知不覺之中成為朋友。

        領導者的工作重點是領導人,而非管事,所以優秀的領導者必須在業務的所有方面都加入人的因素。如果你能把人放在重要的位置上,以誠懇的態度尊重人,對待人,那么別人才會追隨你,與你一起成長和發展。領導人必須樹立為大多數人所認同的價值觀、人生觀和管理觀,運用大腦思考以身作則,正確處理各級人際關系。

        沃爾瑪董事長山姆·沃爾頓就經常參觀本公司的商店,詢問基層員工"你在想些什么"或"你最關心什么"等問題,通過同員工們聊天,了解他們的困難和需要。這一行為使他獲得了員工的擁戴。沃爾瑪公司的一位員工回憶說:"我們盼望董事長來商店參觀時的感覺,就像等待一位偉大的運動員、電影明星或政府首腦一樣。

        當他一走進商店,我們原先那種敬畏的心情立即就被一種親密感受所取代。他以自己的平易近人把籠罩在他身上的那種傳奇和神秘色彩一掃而光。參觀結束后,商店里的每一個人都清楚,他對我們所做的貢獻懷有感激之情,不管它多么微不足道。每個員工都似乎感到了自身的重要性。這幾乎就像老朋友來看你一樣。"領導人應在同級、下級面前展示自己的能力,同時在同級和下級面前有親和力,這就是獲得優秀領導力的全部秘密。

        建立密切而持久關系的能力是領導好壞的一個標志。遺憾的是,許多大企業的領導認為:自己的工作是創造戰略、組織架構和業務流程,然后他們就把任務委派給別人,而自己則與具體做事的人保持距離。這種冷漠的領導風格在21世紀是注定不會成功的。今天的員工在全情投入工作之前,要求與領導有更多的私人感情。他們要求接觸領導,他們知道正是在與領導的開放而深厚的關系基礎上才能建立信任與承諾。

        但是,很多企業領導害怕這樣的關系。曾有一位CEO對筆者說過:“我不想與我的下屬過分親近,因為或許有一天我會解雇他們。”其實,還有更深層次的原因,就是很多領導害怕暴露自己的缺點和脆弱,所以他們刻意與下屬保持距離,制造冷漠。

        他們非但不真誠,反而為自己做了一個假面。持久的關系建立在互相之間的接觸和為一致目標而一起工作的共同基礎上。每一個人都有一個人生故事想要與你分享,前提是你愿意傾聽并且愿意講述自己的故事。正是在分享人生故事的過程中,我們才能與同事們建立信任和理解!

        總之,譚小芳老師認為,比爾·蓋茨、邁克爾·戴爾,杰克·韋爾奇之所以如此成功,是因為他們與自己的員工保持直接的接觸,并從員工那里獲得了對工作更深的承諾和對企業更大的忠誠。真誠的領導在企業上下和個人生活中,都與別人建立信任的關系,而這種關系的回報,無論是有形的還是無形的,都會源遠流長!

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    隨機讀管理故事:《上路》
    一和尚要云游參學。師傅問:“什么時候動身?”“下個星期。路途遠,我托人打了幾雙草鞋,取貨后就動 身。” 師父沉吟一會兒,說:“不如這樣, 我來請信眾捐贈。
        
    師父不知道告訴了多少人,當天竟有 好幾十名信眾送來草鞋,堆滿了禪房的一 角。隔天一早,又有人帶來一把傘要送給 和尚。和尚問:“你為何要送傘?”“你的師 父說你要遠行,路上恐遇大雨,問我能不 能送你把傘。”但這天不只一人來送傘,到了晚上, 禪房里堆了近50把傘。 晚課過后,師父步入和尚的禪 房:“草鞋和傘夠了嗎?” “夠了夠了!”和尚指著堆在房間里小 山似的鞋和傘,“太多了,我不可能全部 帶著。”
           “這怎么行呢?”師父說,“天有不測風 云,誰能料到你會走多少路、淋多少雨? 萬一草鞋走穿了,傘丟了怎么辦?”師父 又說:“你一定還會遇到不少溪流,明天 我請信眾捐舟,你也帶著吧……” 和尚這下明白了師父的用心,他跪下 來說:“弟子現在就出發,什么也不帶!” 做一件事情,重要的不是身外之物是否完備,而是有沒有決心!有決心了,擬定目標了,一切都不是問題!請帶上你的 心上路吧,目標在遠方,路在自己腳下。 每邁出一步,都是一點點收獲! 帶心上路,一切外物自然俱足!
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