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    北京大學心理與認知學院副教授,博士生導師 《組織行為學》、《應用心理學》、《管理技能開發》、《薪酬管理》 提供專業企業內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
      2020-02-28 23:27:50       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師
    一、課程背景:
        本課程從個體行為、心態、動機、結果等方面為學員進行了詳細的案例解說與精辟分析。張教授認為,個體的種種行為,與小時候的環境有著直接的關系,在企業管理中,應當要了解不同員工的家庭背景、教育情況,研究他們的成長經歷,知道他們未來的發展方向,并更好的指導他們。從個體行為的研究延伸到企業管理當中,領導者要認識到角色管理的重要性,不同的場合,做最得體的事,說最得體的話,從而更好的了解別人,針對不同個體在組織當中的行為,采用不同的溝通與激勵方式,做到知人善任,集萬眾于一心,得天下英才而用之,才能在激烈的競爭社會環境中,讓企業走得更好,走得更遠!
        “一個人不怕別人不了解你,最怕你自己不了解別人。”如果能夠了解別人,尊重別人,沒有做不好的事情。本課程旨在幫助職業經理人培養正確的觀念,隨時隨地關注和理解他人,隨時隨地反省自己,把企業做的更強!
     二、培訓風格:
        通俗易懂,風趣幽默,語言簡練,深入淺出,雅俗共賞,互動教學。具有很強的感染力和穿透力。觸動每個人的心靈,保證培訓效果。
    三、課程大綱
    第一部分  組織行為學的體系和發展 
      組織行為學的體系和發展
      組織行為學的歷史演變與發展趨勢
      我國組織行為學的發展和研究領域
      案例分析、本章小結
     
    第二部分  組織行為學的研究方法 
      組織行為學研究的構思和設計
      研究的測量與評價
      研究的數據分析與結論
      案例分析、本章小結
     
    第三部分  知覺與個體決策 
      知覺的相關理論
      歸因理論與知覺偏差
      個體決策
      案例分析、本章小結
     
    第四部分  個體綜合素質  
      能力與管理技能
      人格與管理
      價值觀
      案例分析、本章小結
     
    第五部分  工作激勵 
      激勵的概念
      激勵的內容理論
      激勵的過程理論
      激勵在管理中的應用
      案例分析、本章小結
     
    第六部分  態度和壓力管理  
      態度
      工作滿意與績效
      壓力理論與壓力管理策略
      案例分析、本章小結
     
    第七部分  群體動力學  
      群體發展階段與群體關系
      群體規范和群體內聚力
      群體決策
      案例分析、本章小結
     
    第八部分  團隊管理  
      團隊的定義與特征
      高效團隊的形成與發展
      團隊決策與團隊管理
      案例分析、本章小結
     
    第九部分  溝通與群體間動力學  
      溝通、群體間關系
      案例分析、本章小結
     
    第十部分  沖突、談判和權力  
      沖突管理
      談判
      權力
      案例分析、本章小結
     
    第十一部分  領導行為與管理決策  
      領導的特征論和行為論
      領導行為的權變理論
      管理決策的理論和方法
      案例分析、本章小結
     
    第十二部分  組織結構和組織設計  
      組織理論
      組織結構
      組織設計與權變因素
      案例分析、本章小結
     
    第十三部分  組織文化  
      組織文化的概念與作用
      我國企業文化的建設
      跨文化組織管理
      案例分析、本章小結
     
    第十四部分  組織的變革與發展  
      組織的變革和組織發展理論
      組織發展與管理改革的途徑
      組織學習
      案例分析、本章小結
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