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      2016年03月30日    豆瓣     
    推薦學(xué)習(xí): 國(guó)學(xué)乃智慧源泉,一朝掬飲,終身受益。承載先賢之智,得大師親傳。歡迎走進(jìn)“遍天下桃李萬(wàn)人,當(dāng)代國(guó)學(xué)之塾”《中國(guó)國(guó)學(xué)百家講堂與智慧傳承班》,校友報(bào)名學(xué)費(fèi)優(yōu)惠26800元 人包含(參禪、問(wèn)道、朝圣三次游學(xué))中國(guó)國(guó)學(xué)百家講堂特惠報(bào)名中>>
    用戶需求多么重要,這無(wú)須贅述,看看產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)人們張口閉口都離不了這四個(gè)字就可見(jiàn)一斑。但若只是談?wù)撚脩粜枨笕绾沃匾]口不談如何發(fā)現(xiàn)用戶需求,這對(duì)我們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題并沒(méi)有半點(diǎn)幫助,只能是站在原地轉(zhuǎn)圈。那到底該如何做才能發(fā)現(xiàn)用戶需求呢?

    前段時(shí)間讀了迅雷看看CEO郝志中寫的《用戶力》,作者的邏輯很清晰:以“用戶需求驅(qū)動(dòng)”為主線,串聯(lián)產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)和商業(yè)模式。其中很多是以逆推的思路進(jìn)行,比如如何發(fā)現(xiàn)用戶需求:與常見(jiàn)分析思路不同,作者不是先找用戶群體,再分析用戶需求,而是先明確用戶需求是什么,而后找到對(duì)這個(gè)需求最為敏感的群體。

    這種思路,確實(shí)很有意思。當(dāng)我們將它與常見(jiàn)思路對(duì)比的時(shí)候,或許能夠給人更多啟發(fā)。這里梳理一下書(shū)中關(guān)于發(fā)現(xiàn)用戶需求方面的內(nèi)容,與各位分享。

    先說(shuō)結(jié)論,按照作者的思路來(lái)看,分析用戶需求的邏輯應(yīng)該是這樣的:

    發(fā)現(xiàn)用戶真正的需求——驗(yàn)證粉絲用戶的需求是否存在——量化用戶需求的目的、行為和原因——過(guò)濾掉不合理和小眾偏門的需求——對(duì)進(jìn)行需求排序——對(duì)用戶進(jìn)行分級(jí),以更明確用戶層級(jí)和需求強(qiáng)烈程度。

    以下為具體表述,可能稍微有些讀不下去,沒(méi)時(shí)間讀書(shū)的話,就建議收藏本文了:

    首先我們要知道什么是用戶的真實(shí)需求,同時(shí)找到對(duì)需求最敏感的粉絲用戶,從而實(shí)現(xiàn)根據(jù)需求“找到用戶”,并將這些粉絲用戶描述清楚。

    作者認(rèn)為用戶的真實(shí)需求,就是一個(gè)字“更”——更便宜、更快、更好玩、更多,這4個(gè)“更”是用戶的典型需求。縱觀互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀的、具有代表性的產(chǎn)品,無(wú)一不是在這4個(gè)方面做得非常出色,更好地滿足了用戶需求而取得成功的,比如滴滴實(shí)際上就是滿足了用戶更快、更便宜地打到車的需求,比如大眾點(diǎn)評(píng)就是滿足了用戶更快地找到更多的吃喝玩樂(lè)的需求。

    而發(fā)現(xiàn)用戶需求,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)用戶的“真實(shí)需求”,然后根據(jù)需求確定用戶,這其中的關(guān)鍵就是找到“粉絲用戶”——粉絲用戶就是對(duì)產(chǎn)品最有需求的用戶,并且是使用率最高的用戶。找到粉絲用戶,既可以驗(yàn)證需求是否真實(shí),也對(duì)新產(chǎn)品上線后的使用、傳播和反饋有著重要影響。比如大眾點(diǎn)評(píng)發(fā)現(xiàn)了用戶的真實(shí)需求就是想要更快地找到更多的好吃好喝好玩的東西,之后要做的事情就是要確定是哪些人有這個(gè)需求,同時(shí)要找到對(duì)這個(gè)需求最為敏感的群體(即粉絲用戶)。

    尋找粉絲用戶的過(guò)程,實(shí)際上就是去描述用戶的過(guò)程——我們可以通過(guò)用戶特征(包括性別、年齡、習(xí)慣等基本屬性)、用戶場(chǎng)景(設(shè)想用戶產(chǎn)生需求的時(shí)間、地點(diǎn)和情景)以及需求頻率(即一個(gè)時(shí)期內(nèi)用戶平均的使用次數(shù))這三個(gè)維度去描述我們的粉絲用戶。比如大眾點(diǎn)評(píng)的粉絲用戶可能就是那些年輕、有一定消費(fèi)能力、喜愛(ài)美食的大城市白領(lǐng)們。

    其次,通過(guò)需求采集分析的方法,來(lái)驗(yàn)證需求是否存在,量化用戶需求的目的、行為和原因。

    作者在書(shū)中推薦了4種常用的需求采集分析方法:用戶訪談、可用性測(cè)試、調(diào)查問(wèn)卷和數(shù)據(jù)分析它們按性質(zhì)可以分為“定性”和“定量”兩類,定性是通過(guò)觀察、交流的形式,主觀進(jìn)行用戶需求總結(jié);定量則是通過(guò)數(shù)據(jù)的方式客觀進(jìn)行需求判斷。從形式方面分為“說(shuō)”和“做”,“說(shuō)”是來(lái)自用戶直接表達(dá),“做”是來(lái)自用戶行為的分析。

    這四種方法各有特點(diǎn),我們?cè)诰唧w使用中,可以按照實(shí)際情況來(lái)選用:

    用戶訪談的重點(diǎn)在于通過(guò)與用戶的互動(dòng)交談,直接收集用戶需求,起到“發(fā)現(xiàn)”用戶需求的作用;

    可用性測(cè)試是定性分析方法,作用是通過(guò)用戶的實(shí)際使用,“驗(yàn)證”用戶需求;

    調(diào)查問(wèn)卷和數(shù)據(jù)分析這兩種方法,則是“量化”用戶需求,它們的使用需要看產(chǎn)品的成熟程度,不成熟的產(chǎn)品自然是使用調(diào)查問(wèn)卷這種方法了,而數(shù)據(jù)分析則更適合數(shù)據(jù)比較完善的產(chǎn)品。

    最后,如果需求確實(shí)存在,接下來(lái)就是要對(duì)需求分析時(shí)所獲取的用戶資料、反饋和需求數(shù)據(jù)等進(jìn)行進(jìn)一步提煉——確認(rèn)用戶需求是什么,進(jìn)行排序;確認(rèn)用戶是誰(shuí),進(jìn)行分級(jí)。

    需求提煉的第一步是完成需求的過(guò)濾和匯總:先過(guò)濾掉明顯不合理需求、小眾偏門需求和沒(méi)有應(yīng)用場(chǎng)景的需求。然后,將需求和用戶進(jìn)行匯總:

    需求

    問(wèn)題:用戶主要反饋的問(wèn)題和數(shù)據(jù)是什么?這些問(wèn)題就是用戶的基本需求。

    行為:用戶的反應(yīng)、行動(dòng)及數(shù)據(jù)是什么?

    原因:用戶問(wèn)題和行為的原因和數(shù)據(jù)是什么?原因就是用戶的“真實(shí)需求”

    用戶

    屬性:主要包括用戶性別、年齡、職業(yè)、收入、喜好等數(shù)據(jù)。

    場(chǎng)景:在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、什么情況下用戶產(chǎn)生需求以及場(chǎng)景數(shù)據(jù)。

    頻率:用戶需求的周期及數(shù)據(jù)。

    需求提煉的第二步是需求排序。根據(jù)用戶需求的次數(shù)、比例以及用戶反饋的重要性進(jìn)行需求排序。

    書(shū)中舉的是視頻網(wǎng)站的例子:用戶視頻網(wǎng)站的目的排序顯示,92.6%的用戶是為了看電影,87.2%的用戶是為了看電視劇,而只有29.6%的用戶是為了看原創(chuàng)UGC內(nèi)容。由此可以看出,視頻網(wǎng)站提供更多、更豐富的電影、電視劇內(nèi)容的優(yōu)先級(jí),明顯是要高于鼓勵(lì)UGC的,所以在后續(xù)的產(chǎn)品規(guī)劃中,需要做的更多的是購(gòu)買電視劇和電影的版權(quán),而不是思考如何更好地鼓勵(lì)UGC。

    需求分析得第三步是用戶分級(jí)。通過(guò)用戶描述的3個(gè)維度(用戶信息、用戶需求頻率及強(qiáng)度),可以對(duì)用戶進(jìn)行分級(jí)(普通用戶、目標(biāo)用戶和粉絲用戶),從而確定“粉絲用戶”。

    普通用戶:理論上有需求使用新產(chǎn)品或新功能的用戶。

    目標(biāo)用戶:在普通用戶中有明確的用戶屬性、用戶場(chǎng)景和較高使用頻率的用戶群體。

    粉絲用戶:在目標(biāo)用戶中,頻繁使用產(chǎn)品并有傳播力的忠實(shí)用戶。

    用戶分級(jí)實(shí)際上是對(duì)用戶進(jìn)一步的識(shí)別和定義。對(duì)用戶進(jìn)行分析是需求分析的必要工作,它可以為后續(xù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)打好基礎(chǔ):在產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中,要根據(jù)不同級(jí)別用戶進(jìn)行需求排序,從而做出需求決策:比如一個(gè)產(chǎn)品需求看起來(lái)非常小眾,那一般而言可能就不會(huì)考慮去做了,但是如果這個(gè)小眾是針對(duì)粉絲用戶的話,那么就需要慎重考慮一下了,因?yàn)闈M足粉絲用戶的需求才是產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力。而在運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)中,則可根據(jù)用戶分級(jí),進(jìn)行更具針對(duì)性的運(yùn)營(yíng)活動(dòng)。

    以上內(nèi)容顯得有些理論,更多的還需要在具體工作中驗(yàn)證,共勉。

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    隨機(jī)讀管理故事:《盲人過(guò)橋》
    有個(gè)盲人經(jīng)過(guò)一條干涸的溪流上的木橋,從橋上摔下,兩手抓住了橋欄。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抓緊欄桿,自己估計(jì)松手后肯定會(huì)掉進(jìn)深淵里。過(guò)路人告訴他:“別害怕,只管撒手好了,下面就是平地。”

    盲人不相信,緊抓著欄桿高聲呼叫。時(shí)間長(zhǎng)了,手上累得沒(méi)力氣了,一松手就落到橋下干涸的地面上。于是他自己也笑起來(lái),說(shuō):“嗨!早知道橋下就是干涸地面,何必讓自己受這么長(zhǎng)時(shí)間的罪。”

    管理故事哲理

    這個(gè)盲人是有些夸張,但企業(yè)管理中常常會(huì)遇到相同的境遇,不敢“往下看”,寧可把下面想的恐怖點(diǎn),預(yù)期相信是安全,不如相信這個(gè)是危險(xiǎn)的,所謂的憂患意識(shí),要把問(wèn)題想得更加復(fù)雜點(diǎn),把問(wèn)題想得更加困難點(diǎn),這從某種角度而言沒(méi)有錯(cuò),但對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)是存在問(wèn)題。

    企業(yè)戰(zhàn)略過(guò)程中對(duì)于未來(lái)預(yù)估,往往會(huì)采取相應(yīng)的措施,某種預(yù)估將會(huì)對(duì)當(dāng)下的行為發(fā)生扭曲,企業(yè)會(huì)將大量的人力和物力用在可能無(wú)謂的因素上。寧可想得復(fù)雜點(diǎn),不要想得太容易,這種思維其實(shí)是掉以輕心的反面,中國(guó)人有句話叫船到橋頭自然直,這其實(shí)就是中國(guó)人的思維模式,從另一角度而言是“阿Q”,但在企業(yè)管理中,若沒(méi)有這種阿Q精神,做事情可能會(huì)事倍功半,當(dāng)然有這種阿Q精神,成事的概率也可能大大降低。

    因此灰天鵝現(xiàn)象在當(dāng)下信息如此之多,管理理論與模式如此之多的當(dāng)下,企業(yè)著眼于當(dāng)下的未來(lái)預(yù)估,將成為企業(yè)發(fā)展過(guò)程中核心要解決的問(wèn)題。

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