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      2013年10月03日    BNET商業(yè)英才網(wǎng)      
    推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢研究等方面建樹頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢,分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽>>

    營銷 是企業(yè)關(guān)注的永遠(yuǎn)話題。沒有給力的營銷,在這樣一個(gè)創(chuàng)新成本高、同質(zhì)化競爭慘烈的市場,那么等待企業(yè)的就是.....

    那么我想問問,你們認(rèn)為自己的營銷有效嗎?我聽過很多企業(yè),包括媒體都在向受眾介紹他們的目標(biāo)人群。你一定對這樣的描述不會(huì)陌生,“我們的受眾是年齡在13-25歲之間,喜歡視頻游戲,有移動(dòng)電話的人。”或者是“財(cái)富1000強(qiáng)的采購人”,再或者是“年齡在25-45歲之間喜歡徒步和攀巖的喜愛運(yùn)動(dòng)的消費(fèi)者”。其實(shí)這些也只是他們的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)罷了,有多少企業(yè)真知道他們所謂的目標(biāo)人群是怎樣感受的?

    這些描述也是我們在商學(xué)院的營銷課上被提及的模版,但是這些確實(shí)一文不值,因?yàn)樗麄儙缀醪粫?huì)為你做戰(zhàn)略決定提供任何相關(guān)的信息。每年,無數(shù)的執(zhí)行官和市場總監(jiān)都會(huì)針對這些空泛描述的目標(biāo)人群,認(rèn)真撰寫大量計(jì)劃。但是每年他們都會(huì)頭疼,為什么他們不能接觸到他們的客戶。

    James Archer是美國一家專門從事更深入的客戶經(jīng)驗(yàn)服務(wù)公司Forty的CEO,最近他分享了他在工作中對于這樣現(xiàn)象的解決方案:

    1、掠過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

    你的客戶不是人口統(tǒng)計(jì),也不是年齡范圍。他們也不是工作頭銜、地理區(qū)域或者收入范圍。他們是真實(shí)的人。這句話看起來比較可笑,但很多公司就慢慢忘記了這個(gè)基本事實(shí)。

    結(jié)果,很多企業(yè)會(huì)繼續(xù)向他們的受眾發(fā)出不那么帶給人興趣的信息,“喜歡視頻游戲嗎?你會(huì)喜歡某某公司。”“某某設(shè)計(jì)特別符合你積極的生活方式。”

    與此同時(shí),他們的客戶只會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼球,當(dāng)他們看見它的時(shí)候,他們知道當(dāng)營銷想做什么,他們會(huì)像你一樣,繼續(xù)前進(jìn)。

     2、真正了解你的客戶

    如果你想和你的客戶有真正的聯(lián)系,那就停止那些小兒科的營銷,開始認(rèn)真理解他們真的是誰,他們真的怎么想,什么對他們真正重要。

    一個(gè)有2.5個(gè)孩子的足球媽媽?她叫Sarah。她去瑜伽班,你知道她為何去?她有一輛小型貨車,但是你真了解她如何感受?別在假設(shè)(因?yàn)檫@可能早就不是事實(shí)了),開始問問題。當(dāng)你開始去了解的時(shí)候,在和Sarah的談話中,你會(huì)變得現(xiàn)實(shí)。

    3、讓你的公司落地

    一旦你更好地了解你聽眾心里真正想要的,在你的企業(yè)內(nèi)部,只要花幾步就可以確保這個(gè)信息不是在那些執(zhí)行者書架里的落滿灰塵的百葉夾中,而是讓它成為你公司每日 如何運(yùn)營的一部分。

    比如,你可以創(chuàng)建一個(gè)“客戶個(gè)性”(一個(gè)典型客戶的虛擬文件夾),配以姓名和長相,幫助你的員工以更直接的方式聯(lián)系你的目標(biāo)群體。

    在會(huì)上,他們不再必須在他們頭腦中試著持有一個(gè)抽象的客戶介紹,他們可以簡單地問,“Sarah會(huì)如何想這個(gè)?”

    在進(jìn)行戰(zhàn)略決策時(shí),相信這個(gè)簡單的變化會(huì)對公司在考慮他們的客戶方法上,帶來根本性的改變。

    如果你看完這篇文章,我想問你,你會(huì)如何表述你的目標(biāo)客戶呢?他們是你想象的,還是真實(shí)的個(gè)體呢?

     

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    隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
        有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
      有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
      他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
      啟發(fā)思考:
      “給我”還是“拿去”?我們在經(jīng)營事業(yè)的過程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
      如果我們對客戶說的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購買你的產(chǎn)品。
      “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開然。
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